Il diario della classe 3° sez. A per scrivere le proprie emozioni,sensazioni ed esperienze più significative nella scuola.
mercoledì 10 dicembre 2014
mercoledì 4 giugno 2014
Programma di GEOGRAFIA a.s. 2013/14
ANNO SCOLASTICO 2013/14
Programma
disciplinare di MAFFINI GINO
Geografia fisica
•
Il sistema
Terra
•
Le catastrofi
naturali
•
Le terre emerse
e le acque e continenti visti dal satellite
•
Acqua dolce un
bene prezioso
•
Terra pianeta
della vita
•
I climi e gli
ambienti della Terra
•
I cambiamenti
climatici
•
Le aree della
terra: calde, temperate, fredde
•
L’ambiente del
deserto
•
La
desertificazione
Geografia della popolazione
•
La popolazione
mondiale
•
Risorse e
popolazione mondiale
•
Come cambia la popolazione
mondiale
•
Paesi giovani e
meno giovani
•
La popolazione
urbana
•
Le migrazioni
•
Migrazioni economiche
e politiche
•
L’immigrazione
clandestina
•
I gruppi umani
e le diversità culturali nel mondo
•
Istruzione nel
mondo
•
Le
disuguaglianze di genere
•
Alimentazione e
salute
•
le malattie e
la mortalità infantile nel mondo
Geografia economica e politica
•
Concetti base l’economia
•
Le regioni
economiche
•
Nord e Sud del
mondo e l’indice di sviluppo umano
•
La
globalizzazione
•
Globalizzazione
e povertà
•
Il lavoro
•
il
lavoro(minorile)
•
I settori:
primario, secondario e terziario
•
Agricoltura di
sussistenza e di mercato
•
Le materie
prime e risorse energetiche
•
Biocombustibili
•
Nuove tecnologie
e il divario telematico
•
Il sistema
geopolitico mondiale
•
Le guerre
contemporanee
•
L’Onu le organizzazioni internazionali
•
I diritti umani
calpestati
I continenti in generale
Africa:
territorio e ambiente, la popolazione, l’economia
Asia:
territorio e ambiente, la popolazione, l’economia
America:
territorio e ambiente, la popolazione, l’economia
Oceania:
territorio e ambiente, la popolazione, l’economia
Studio dei seguenti stati:
India,
Iran, Iraq, Canada, Usa, Marocco, Egitto, Israele, Turchia, Israele, Arabia Saudita,
Cina, Nuova Zelanda, Giappone, Sud Africa, Nigeria, Australia, Brasile e Argentina.
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